1º Aprofundar conhecimentos científico-pedagógicos no âmbito do Novo Programa de Português;
2º Promover a mudança de práticas pedagógicas;
3º Desenvolver estratégias de operacionalização das várias competências do Novo Programa de Português.
Específicos:
1º Sistematizar conhecimentos adquiridos em formações anteriores;
2º Otimizar planos de interação das competências do Programa;
3º Construir, testar e reformular materiais pedagógicos;
4º Partilhar experiências/metodologias/atividades de trabalho;
5º Desenvolver uma postura crítica face às propostas do manual adotado;
6º Defender, fundamentadamente, as opções metodológicas apresentadas.
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